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1998
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Questo settimo Dossier Statistico Immigrazione raccoglie in tre parti i dati disponibili sugli immigrati e sui rifugiati: “Il contesto europeo e internazionale” presenta i riferimenti fondamentali per conoscere la dimensione mondiale del fenomeno e inquadrare in tale contesto il caso italiano; “La situazione italiana” esamina la presenza degli immigrati sotto l’ aspetto della provenienza continentale e della ripartizione territoriale e, quindi, analizza l’ inserimento socio-culturale-religioso e le problematiche occupazionali; “I contesti regionali” mettono in risalto le specificità territoriali, anche a livello di singole province, con particolare riguardo all’ area romano-laziale.
Questa iniziativa editoriale, curata insieme alla Caritas Italiana, alla fondazione Migrantes e al Centro Studi Emigrazione di Roma, si propone di favorire una conoscenza adeguata degli immigrati, per superare i pregiudizi e spianare la via all’integrazione.
Sugli Zingari che vivono nei campi più o meno attrezzati, più o meno abusivi alle periferie delle nostre città, pesano forti condizioni di marginalità culturale, sociale e anche sanitaria. Probabilmente è la situazione paradigmatica dove è possibile verificare come la salute non può prescindere da un’adeguata protezione sociale, e dove la cultura influenza la percezione e l’espressione del bisogno rendendolo illeggibile e provocando eventuali risposte del tutto inadeguate. Occuparsene seriamente e destinare risorse, valorizzando la cultura e l’appartenenza etnica degli Zingari, è certamente controcorrente rispetto ad un’opinione pubblica che li vede diversi, fastidiosi e “causa dei loro mali”.
Questo è un resoconto dei risultati di un’esperienza decennale di lavoro nei campi nomadi. Un impegno che è stato quello di fornire una risposta sanitaria a delle situazioni di estrema marginalità che comporta la difficoltà di accedere ai servizi pubblici, sia sanitari che sociali, e l’assenza di copertura vaccinale dei bambini. Un lavoro che ha permesso, superati i tentativi falliti e gli errori di approccio, di identificare una metodologia di avvicinamento per innescare un processo di aiuto fattivo, convivenza ed inserimento.
Questo libro, indirizzato agli insegnanti, agli operatori sociali e ai responsabili istituzionali, raccoglie esperienze, dati e riflessioni sul processo di inserimento degli immigrati nella società italiana e a scuola.
La prima parte riassume le fasi dei flussi degli immigrati nel nostro paese, evidenzia i crescenti indici di integrazione, si sofferma sulle problematiche dei minori a scuola, analizza i libri di testo dove si parla dei diversi paesi di origine, espone il concetto di integrazione secondo gli indirizzi governativi e porta a corredo dei vari aspetti i dati elaborati dal Dossier Statistico Immigrazione. La seconda parte si sofferma sulle politiche migratorie e scolastiche condotte dal Belgio, dalla Germania e dal Portogallo e aiuta, così, a prevedere gli sviluppi che tra breve si determineranno anche in Italia.
Il nuovo contesto ci chiama a impegnative decisioni di natura socio-culturale. Gli immigrati devono essere qualificati come una risorsa e come ponte tra le culture.
Utile guida corredata di indirizzi e recapiti telefonici sui luoghi di incontro e di preghiera a Roma di cattolici, protestanti, ortodossi, ebrei, musulmani e religioni orientali. Introduce il volume un saggio di Amedeo Piva sulla diversità religiosa e la convivenza. Arricchiscono la guida tre tabelle statistiche relative, rispettivamente, alla presenza di immigrati a Roma, alla loro provenienza geografica e alla loro appartenenza religiosa.